年長さんのクラスにはチョウの幼虫やさなぎがいっぱいです。今の様子を見てみましょう。（閲覧注意！！　気持ちが悪くなったらすみません。m(_ _)m）

おや、これは？何を捕まえたの？

なんと、ホタル（源氏ホタルかな？）。ひまわり組のお友だちが持ってきてくれましたよ。かわいがってね。

ホタルを囲んではいピース！！　さて、ひまわり組の教室の前では…。

虫かごだらけ！！

「それ、なあに？」「チョウチョのさなぎ。」たくさんいますね！！

幼虫もたくさん。（ツマグロヒョウモンの幼虫ですね）毒はありません。触ってもかぶれません。

「先生、見てよ。」

これはキアゲハの幼虫。幼虫・さなぎ・成虫…。とにかくたくさん。よくお世話頑張っていますよ。

カレンダーを見て見ると…。

６月８日くらいから赤いシールがたくさん。何でしょう？？

実はこのシールはさなぎから羽化し、成虫（チョウ）になり、お外へ逃がしたチョウの数を表しているとのこと。この記録はすばらしいし、よくお世話をしています。またこうやってカレンダーにシールを貼ったり、数を数えたりすることが、“時間、期日、季節の変化の様子の体感”や小学校の算数の“数と量の概念形成”にもつながっています。

今日もさなぎが羽化しましたよ。外へ逃がしましょう。

手にじっと留まって…。羽を乾かしているようですね。あっとんだ！！次は鉄棒に留まりましたよ。

ひまわり組のみなさん。最後までお見送り。

ひまわり組には、まだまださなぎがたくさん。ひまわり組さん、お世話頑張ってね。(^_^)v

ところで、ひまわり組さん。今、朝の時間は“魚釣り”に夢中です。今日は何が釣れたかな？？

何がつれたの？

部屋の入口では…。

何を作っているの？

あっ。つりざおですね。上手に細く巻いていますよ。

どしっと座って、貫禄がありますねぇ。とってもいい雰囲気。(^_^)v

先生に“つりのコツ”を教えてもらって…。

おや、みかん組さんも様子を見に来ていますよ。“やりたいなあ…”（心のつぶやき）

今日も気持ちの優しい、元気なひまわり組さんです。